Was muss sich an der LehrerInnenausbildung ändern?

Sie muss in stärkerem Maße auf die didaktischen und pädagogischen Herausforderungen in der Schule vorbereiten sowie wissenschaftliche und praktische Ausbildung besser miteinander verzahnen. Mittelfristig ist eine vollständige Einbindung des Referendariats in das Studium zu prüfen. Die nach Schulformen unterschiedenen Lehrämter sind zu ersetzen durch eine Stufenlehrerausbildung. Qualität und Dauer der Ausbildung müssen für alle Schulstufen gleich sein.